四川省政协委员、民革乐山市峨眉山市总支副主委、四川博睿特教育咨询有限公司总经理辜继在四川省政协十三届一次会议上带来了《关于加强我省美劳教育推动学生素质全面发展的建议》。

背景：中共中央在关于制定“十四五”规划和2035远景目标的建议中明确提出，“建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。”“十四五”期间，我省基础教育将转入全面发展素质教育新阶段，强化义务教育阶段学生的美育和劳动教育，是落实中央关于教育工作要求的重要抓手。

调研发现，我省中小学素质教育仍存在短板和不足，特别是美、劳教育还不适应全面素质教育的新要求。一是美、劳教育受重视程度亟待提升。二是美、劳教育师资力量仍旧薄弱。三是部分市县两级未建立符合标准的学校劳动教育实践基地，导致学生参与带有教育性质的劳动活动机会较少。        

为此，辜继建议：

一、把“全面发展德智体美劳素质教育”列入我省2023年教育规划“完善基础教育体系”的内容。从制度设计层面，建立有效机制，加强和改进新时代学校美、劳教育工作的系统部署，进一步提升素质教育的系统性、规范性，引导各级教育主管部门和中小学校，正确树立全面提升学生综合素质的育人理念。

二、进一步完善督导考评机制，把美、劳教育落到实处。切实落实好国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，尽快制定我省关于学生劳动教育的规范性文件，建立健全对美劳教育开展情况的督查、考核、评价机制，保障经费投入和物质供应，督促各级各方面把美、劳教育要求落实到位。

三、配强专业师资，提升美、劳教育专业化程度。教师质量决定学生质量,教师水平决定学生水平。根据学校教学需要和素质教育规范要求配齐美劳教育专业教师，确保美劳教育教学工作正常进行。通过举办教师进修班、选派优秀教师到大专院校培训学习或采用脱产专职培训等方式，建立健全美劳师资培养机制，不断提高美劳教师教学水平。

四、创新教育形式，丰富美、劳教育内容。实施学校美育提升行动，开展好中华经典诵读、戏曲进校园、艺术展示、研学旅行等活动, 支持艺术院校在中小学建立对口支援基地，创新中小学艺术素质测评方式。加强宣传，广泛开展多种形式的美劳教育活动，争取社会、家长对学校美劳教育工作的支持与合作，营造良好社会支持氛围。

五、加快基地建设，构建全省各级劳动实践大课堂。根据我省教育实际，“十四五”期间每市要规划建设一所市级示范性中小学劳动教育实践基地，每个县区至少有一个规模适度、运行规范、品质高端的劳动教育实践基地，鼓励建设行业劳动教育实践基地，形成整体联动、分类推进格局，以服务和引领全省中小学劳动教育，进而形成家庭、学校、社会合作育人的劳动教育体系。